Encuadres narrativos

Nociones del mundo natural para impulsar la acción ecológica

Una guía práctica para artistas, escritores, educadores y comunicadores que trabajan con historias ecológicas

De la investigación a las historias

Desarrollados por elSur.Global en colaboración con la comunidad de ORA, estos encuadres narrativos surgen de conversaciones con becarios de América Latina, India y África. Acercan la investigación sobre ecologías relacionales a formas de contar historias que invitan al cuidado y a la acción

Sobre esta guía

Este documento es el resultado del trabajo de investigación sobre narrativas ecológicas para impulsar la acción, realizado por y para la Comunidad de ORA. Está basado en diversas entrevistas a becarios de América Latina, India y África, y en los encuadres narrativos que utilizan en sus actividades diarias para abordar los conflictos más urgentes en sus comunidades y territorios. Está pensado para las personas que trabajan con historias en sentido amplio—escritores, artistas, organizadores, educadores, facilitadores y comunicadores—y que están buscando renovar esos marcos e inspirar la acción en un sentido más amplio. Además de las pautas generales sobre los elementos que hacen que los mensajes sean convincentes y atrapantes, incluimos ejemplos de las conversaciones a modo de testimonio e inspiración.

La policrisis parece estar presente en todas partes, y a pesar de eso, la describimos frecuentemente como algo distante, abstracto y global. Las historias ecológicas suelen perder fuerza cuando, desde el principio, sientan una distancia con la experiencia real. El uso de lenguaje abstracto y conceptual —justicia climática, resiliencia, sostenibilidad, adaptación—no siempre se traduce en mensajes e historias con las que las personas se puedan identificar.

Para impulsar la acción, las narrativas deben sostenerse en el tiempo. Para lograr un cambio de percepción en la mente y el corazón de las audiencias hace falta que las historias activen valores compartidos, emociones o un sentido de identidad. Una casa, un río o un jardín pueden transformarse en llamados espirituales, y la forma en la que nos referimos al mundo que alberga las relaciones puede plasmarse en formas de cuidado o sanación.

Lo que les da impulso a las historias no es el simple hecho de diagnosticar y describir el alcance del daño que se está haciendo, sino la forma en la que se despliega la compleja trama de relaciones entre las personas y las prácticas. Tanto entre cuidado y supervivencia, como entre lo humano y lo más allá que humano. No presentar a la ecología y al ambiente como cuestiones separadas, sino como acciones vivientes moldeadas por un conjunto de factores tan complejos como el trabajo, la identidad, el ritual, el alimento, el parentesco, el conflicto y la lucha por defender todo lo que aún perdura.

En este documento proponemos una serie de pautas narrativas dirigidas a narradores en un sentido amplio: artistas, escritores, cineastas, tanto de ficción como de no ficción; también periodistas, comunicadores ambientalistas e investigadores. La realidad y la ficción pueden comunicarse entre sí, y a menudo, se solapan de diversas maneras. Estas pautas tienen como objetivo poner el foco en aquellos valores de mayor relevancia, o darles una estructura a los mensajes para ampliar el alcance de la audiencia, a través de elementos que tiendan a impulsar la acción.

Las narraciones tienen el poder de activar no solo la razón, sino también las emociones, algo que los hechos por sí mismos no pueden lograr. Deja abierta la posibilidad de definir qué mundo las historias quieren mostrarnos, qué tipo de vidas imaginar, y qué mitos, relaciones y valores transmitir y reproducir a través de la cultura. También definen si ampliar o limitar los horizontes de acción colectiva. Un mensaje puede fortalecer a una historia, pero no podrá reemplazar la profundidad narrativa que puede impulsar la acción. Un mensaje puede difundirse rápidamente, pero son las historias las que definen su origen, su legado y su posible recorrido.

Esta distinción es clave cuando hablamos de comunicación ecológica. Los mensajes con encuadre catastrófico se difunden más rápido que las acciones que buscan fomentar, pero también generan parálisis. Las historias que se limitan a exponer los males del mundo suelen describir la crisis con precisión, pero sin dejar claro para muchas audiencias dónde están las prioridades en qué es lo que hay que proteger, reparar o construir. Las narrativas pueden ser más efectivas a nivel político cuando no se limitan a diagnosticar el colapso, sino también cuando fomentan la acción y crean las condiciones necesarias para inspirar a las personas a actuar. Cuando podemos lograr que las personas imaginen y materialicen otras formas de vida tenemos más chances de que sean más quienes luchen por ellas.

Los encuadres narrativos

1.

Empezar por la pertenencia

Los mundos ecológicos apelan más cuando dejamos de concebirlos y narrarlos como una “naturaleza allá a lo lejos”, como una entidad externa y geográficamente distante, y comenzamos a verla como el lugar donde se desarrolla la vida y el medio donde se establecen las relaciones.

Explorar

“El hogar es donde vive el corazón”: el papel del entorno natural en la formación de nuestro sentido de pertenencia, identidad y arraigo

Encontramos que las historias son más inspiradoras cuando al lugar no se lo considera como un entorno desprovisto de vida y estático. Los lugares no son sólo donde desarrollamos nuestras vidas, sino que materializan también los ecosistemas y entidades vivas y no vivas que han forjado nuestra identidad.

Un investigador y narrador de la India nos compartió que uno de los elementos fundamentales de este cambio de noción para él fue la palabra oikos: hogar. Con esa mirada, la ecología dejó de ser parte de una disciplina técnica o un tema de carácter público gestionado desde un “afuera”. Se había transformado en el hogar compartido por especies conocidas y desconocidas, y en una forma de entender las relaciones, la complejidad y la coexistencia. Ese tipo de cambio de perspectiva puede transformar el nivel de cuidado que brindamos. Hace que los conceptos dejen de ser tan abstractos, facilitando su integración al mundo, convirtiendo a las acciones de cuidado en algo tangible e inmediato.

Un investigador de Colombia detectó el mismo patrón en el río Ovejas. El río no entendido como sólo como fuente de agua, o como unidad ecológica, sino vivido como relaciones de memoria y existencia compartidas. En torno al río las personas mayores, los niños y las familias se reunen y encuentran, lo que fortalece el sentido de comunidad en torno a, y con, él. El monitoreo ambiental, la observación compartida y la defensa del territorio también son formas de autocuidado para esa entidad-río.

Una comunicadora de África Occidental nos compartió cómo restaurar el vínculo entre la tierra y el territorio también puede empezar con un simple tomate en una huerta de un patio. El cultivo de hortalizas y la soberanía alimentaria también pueden ser una forma de experimentar el cuidado de la tierra a través de la agricultura. Una manera de desarrollar un vínculo con la tierra que no necesita un argumento, ni ningún discurso racional.

Un río, una montaña, un cultivo o un paisaje no son irrelevantes si se los concibe como seres vivos. La memoria colectiva y cultural aporta a la creación de esta miríada de seres que nos pueden acompañar. Estos elementos son los que sea posible habitar otro tipo de historias. La gente no solo necesita saber que está en peligro, también necesita saber en dónde se está desarrollando el día a día, y por qué estos lugares son fundamentales para que la trama de la vida pueda continuar.

2.

Dejar que la memoria cuente

Las historias no se limitan a ilustrar los valores ecológicos, en muchos casos, definen aspectos claves de la identidad y contribuyen a preservar aquellos valores que se ven amenazados por nuevas creencias.

Explorar

Las historias, la memoria y los mitos funcionan como infraestructuras vivas

Una educadora de Zimbabwe que trabaja con mujeres y jóvenes considera que el folclore y la espiritualidad no son suplementarios ni secundarios para construir una conciencia ecológica. Las historias de ríos, humedales, presencias en las montañas, espíritus ancestrales y guardianes del agua fueron claves para establecer límites individuales y comunales, responsabilidades colectivas y formas de cuidado de la tierra. La espiritualidad fue un vector para que el conocimiento científico y climático fuera más accesible y práctico que el lenguaje técnico que nos enseñan en el transcurso de la vida.

Según un líder comunitario de Nigeria, fue la propia memoria la que los ayudó a transformar y desarrollar sus métodos ecológicos de subsistencia. La yuca es un alimento básico en la región que también trae aprendizajes sobre el sentido de intercambio, la mediación y el compromiso social: el que tiene yuca, la comparte; cada bien que provee nutrición para la comunidad debe ser compartido. Así surgió una ética de cuidado más amplia centrada en el ubuntu—un antiguo concepto africano que hace énfasis en las formas en las que las relaciones y la comunidad definen a una persona—y en la idea de que las soluciones para la supervivencia están entrelazadas con la interdependencia, y no en el aislamiento. En este caso, las historias no cumplen una función accesoria, sino educativa.

La narración científica, académica e institucional suele dejar de lado dichas dimensiones subjetivas en nombre de la objetividad y la universalidad. Sin embargo, muchas narrativas perduran porque encarnan diversos saberes heredados: otras formas de cultura que no se terminan de amoldar a la objetividad explicativa como el ritual, el tabú, las advertencias, la hermandad, la repetición y la cadencia.

El objetivo es identificar las oportunidades de cada contexto cultural para empoderar el trabajo narrativo, al mismo tiempo manteniendo una visión del mundo común, plasmando las responsabilidades y dándole visibilidad a las relaciones que desaparecerían.

3.

Dar un lugar en el cuidado

Las narrativas con encuadre ecológico logran tener más potencia de movilización cuando muestran a las personas participando en procesos de cuidado, reparación, monitoreo, alimentación, o enseñanza, o bien compartiendo o defendiendo algo juntas. El sentido de cuidado es un elemento fundamental en la narrativa y en las historias con más potencial: y más que un signo de debilidad es parte de una práctica social, trabajo colectivo y también como una forma de preservar la vida bajo presión.

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El sentido de cuidado, la responsabilidad y la participación impulsan a las personas a actuar más allá de la catástrofe

Un líder político nigeriano describe cómo se transformó en el estilo de vida de su comunidad: compartir el alimento, proteger los árboles y recuperar las soluciones basadas en los saberes locales que fueron prioritarios antes que las intervenciones impuestas “desde arriba” por otras estructuras. Un investigador colombiano nos cuenta cómo el monitoreo comunitario del río Ovejas toma relevancia por la información recabada y también por el nivel de participación que generó. Familias enteras, desde niños hasta personas mayores, colaboraron con científicos y otros miembros de la comunidad para participar del proceso que involucra prácticas científicas en base a memorias ancestrales. Todo esto realizado en comunión con el río, observándolo en comunidad. Según una comunicadora de África Occidental, el cuidado es parte de las prácticas que pertenecen a la vida cotidiana: hacer jardinería, cultivar alimentos. El poder de las historias se intensificó cuando la soberanía alimentaria transformó el carácter abstracto de los conceptos en algo tangible de la vida.

Estos ejemplos reflejan un cambio significativo: las crisis son importantes, pero no suelen convertirse en historias de impacto. Las narrativas fomentan el cambio y la acción cuando muestran cómo el sentido de cuidado reorganiza las relaciones. Conmueven cuando le hablan a las audiencias como defensores, testigos, vecinos y protagonistas. El sentido de cuidado permite que las personas trasciendan su rol de espectador ante catástrofes imparables. Permite vivir de otra manera en qué situación se encuentran y qué pueden hacer.

4.

Hacer visibles las relaciones

Muchas de las narrativas ecológicas con más potencial para movilizar renuncian a la idea de que existe un solo tipo de conocimiento. Fusionan dimensiones que la narrativa dominante no suele tener en cuenta: la científica y la ancestral, la técnica y la espiritual, la cultural y la emocional, la observacional y la afectiva, la comunitaria y la experimental. Esto promueve una comprensión ecológica multidimensional y una ética de cuidado.

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Las relaciones más-que-humanas, las diversas formas de conocimiento y la imaginación ecológica pueden contribuir a construir historias con mayor impacto

El investigador de Colombia nos cuenta que el monitoreo ambiental comunitario no fue en oposición a la ciencia: su forma de integrar los métodos científicos con los saberes indígenas heredados y orientado a las necesidades de la comunidad. Un narrador de historias de la India nos cuenta cómo la noción de relaciones ecológicas hizo surgir nuevas preguntas relacionados a la complejidad de las relaciones y el hábitat de múltiples especies, no solo de la humanidad. Una educadora de Zimbabue nos cuenta cómo su relación afectiva con la práctica científica y ancestral le permitió pensar en narrativas de los ríos y las montañas a través de la guía y tutela espiritual, pero manteniendo el aspecto material y concreto. Una organizadora comunitaria de Nigeria nos describe cómo el conocimiento ecológico ancestral va mucho más allá de la mera nostalgia por lo que fue: le da a la comunidad un tipo de orientación para abordar las inundaciones, la sequía y la fragmentación social del presente.

Aunque cada historia y territorio sea diferente, las miradas coinciden: si narramos a la ecología como una cuestión meramente técnica la desconectamos de la trama de la vida, de la cultura y de las identidades. Estas historias amplían la visión de quiénes tienen capacidad de acción, de cómo plasmarla, y de cómo identificar las formas de inteligencia que son más relevantes. No es una cuestión de estilo, es una manera concreta de transformar la clase de futuros que imaginamos.

Las narrativas ecológicas contundentes no solo describen hechos, transforman perspectivas. Hacen que la ilusión de que los seres humanos se diferencian del resto de la vida, o de que el conocimiento institucional es la única fuente de autoridad sea cada vez más difícil de sostener. Las historias se vuelven más fascinantes y conmovedoras cuando revelan vínculos, y no categorías aisladas.

Palabras que hablan de la naturaleza

El lenguaje da forma a nuestra manera de ver el mundo.Estas palabras, compartidas por la comunidad ORA, abren otras formas de nombrar la naturaleza y de reconocer nuestras relaciones con ella.

Hacer / Evitar / Intentar

Lo que sigue son una serie de consejos prácticos para nutrir y potenciar encuadres narrativos de mensajes que se refieran a la ecología, el territorio, la identidad o la naturaleza. Están basados en las ideas y experiencias que acabamos de compartir y están diseñados como pautas generales, consejos e ideas prácticas. Su intención es aumentar el impacto y alcance y que sirvan de inspiración para la acción en torno a la dimensión ecológica. Buscamos enriquecer los mensajes y las historias para que transmitan un sentido más profundo y elementos de esperanza.

Hacer

Prácticas para cultivar

1.

Empezá con un lugar, un vínculo o algo que esté en juego, en vez de con conceptos abstractos. Un río, un jardín, un terreno cultivado, alguna tarea doméstica o incluso un sendero son capaces de transformar las historias en espacios habitables, más que analíticos. Hay potencial en dotar a las historias de umbrales y entornos vivos. Una vez que el lector ingresa en ese mundo, los conceptos ecológicos y políticos más generales, como la justicia climática o la crisis ambiental, empiezan a desenvolverse con más intensidad.

2.

Deja que el cuidado se manifieste en una forma de trabajo, una práctica cotidiana o una estructura organizacional. Abordar la noción de cuidado con acciones concretas es una manera de definir su alcance (una noción que también abarca el cuidado con otras especies). Muchas veces se manifesta a través de acciones que cultivan el sentido de comunidad. Para algunas personas esto puede ser la limpieza comunitaria de un río, el alimento compartido o la transmisión de saberes ecológicos. Pero el cultivo de la tierra, la observación de las especies con las que se habita un territorio o el establecimiento de límites también pueden ser acciones que enaltecen nuestra historia y nuestra vida. Porciones de la esencia a través de la cual se puede organizar la supervivencia, el sentido de pertenencia y la acción colectiva.

3.

Hacer referencia a elementos que ya sean parte de la memoria, la cultura, y el legado de tus audiencias. La identidad está compuesta de múltiples dimensiones, a veces incluso contradictorias entre ellas. Si estamos transmitiendo una historia a través de un cuento, el folclore, un ritual o la cultura, es fundamental darle visibilidad. El núcleo de muchas narrativas eficientes está en la conexión con las personas, sus valores y su intimidad. Si desde un principio dejamos de lado esas dimensiones intentando lograr una historia universal o global es probable que debilitemos el impacto de los mensajes y las historias. Una narrativa que cautiva integra y entrelaza las diferencias y los diversos matices.

4.

Revela las ecologías imperceptibles que están entrelazadas en la vida cotidiana. Las historias más potentes integran naturaleza y ecología a la vida cotidiana. Distintos vectores pueden lograr esto, hemos visto ejemplos con la alimentación, el trabajo manual, la espiritualidad, la educación y sus espacios o los conflictos sociales. La identidad también es parte del mismo entramado que puede difuminar las fronteras entre fauna, flora y ambiente. Las relaciones ecológicas no son un título abstracto sino que son intercambios tangibles que pueden estar integrados a la vida cotidiana. Nombrarlas es hacerlas visibles. Verlas permite entenderlas como una entidad unificada con las condiciones de vida, los recuerdos y la imaginación de futuro de las personas.

5.

Narrar situaciones, imágenes y actitudes memorables. Evocar emociones deja una huella fuera del conocimiento, sino en la memoria afectiva. Una raíz de yuca puede despertar recuerdos de momentos familiares compartidos; la alegría de un río que convoca a una comunidad, una montaña o un remanso de agua puede ser hogar de celebraciones de cumpleaños o bodas. Fusionar memoria y territorio y evidenciar su profunda relación aportan a las historias perspectivas más amplias acerca del lugar y la ecología viva que lo compone.

6.

Invitar al cuidado, en un sentido amplio. A veces, para invitar el sentido de cuidado de la naturaleza usamos acciones y contenidos alejados del mundo natural o de las crisis que queremos superar. El cuidado como valor necesita raíces fuertes: para que crezcan, necesitamos cuidar el suelo en donde lo cultivamos. Si una comunidad o un grupo de personas están comprometidos con una idea, una causa o un conflicto, vamos a poder generar una reacción positiva o una mayor apertura a nuevas ideas si logramos entender el motivo de preocupación y abordar el problema. Con ternura, afectos, solidaridad. Inscribir cuidados cuando contemplamos otros aspectos y seres de nuestra comunidad puede promover un mayor compromiso en la conexión con el entorno vivo y nuestras acciones para protegerlo.

Evitar

Reconocer lo que limita una historia

1.

Externalizar la ecología. Generar distancia a nivel geográfico o social. La naturaleza no es algo que “sucede lejos” Cuando nombramos a los seres vivientes, la naturaleza o los sistemas ecológicos como “el medio ambiente” se suele pensar en un lugar lejos, desconectado de la realidad cotidiana y sin presencia humana. Como si esos lugares sólo se materializaran cuando las personas están de visita en ellos. Las historias que más permean se alejan de esa idea de separación, y muestran a la ecología como un hogar, un espacio de cuidado y continuidad con el sustento y la vida. Si generamos lejanía con el problema, será más difícil que las personas se conecten con la historia.

2.

Simplificar la identidad de las comunidades. Las comunidades, los proyectos y las acciones de resistencia no son solo ejemplos o personajes a incorporar en las historias. Es fundamental ser cuidadosos cuando narramos las contradicciones, las tensiones o los conflictos que una comunidad pueda tener, ya que es la imagen que proyectamos. Probablemente nos resulte más fácil crear una imagen simplista—héroes, víctimas, guardianes de una verdad absoluta—pero así alejaremos también a esas personas de la realidad. La complejidad no es una debilidad, sino las bases de historias más fidedignas.

3.

Despojar a las historias de espiritualidad, de mitos o significados heredados para lograr un sentido universal. Cuando hay matices, es mejor buscar maneras de explicarlos en vez de evitarlos. Estas sutilezas no son anécdotas, sino que son partes fundamentales para que la gente entienda, recuerde y actúe en base a cada comunidad específica y a sus relaciones ecológicas con el territorio que las rodea. Muchas veces, si estos elementos no están rodeados de comprobación científica y académica se eliminan, y eso termina debilitando la complejidad de la historia. Las pueden perder mucha fuerza cuando todas las imágenes se decodifican para un público universal y todas las ambigüedades se aclaran en nombre de una ciencia racional. El principal desafío es no generar prejuicios y generar narraciones que logren transmitir un sentido ético, práctico y afectivo para que no pueda ser reemplazado por lenguaje técnico. Quizá, la única manera de entenderlo realmente sea la cercanía afectiva con la gente y la comunidad, potenciando la experiencia de un encuentro directo.

4.

Forzar tu propio deseo y esperanza para acoplar a realidades colectivas, incompletas o contradictorias. No todas las historias se desarrollan de manera lineal, del problema a la solución. Algunas se desarrollan con procesos tediosos y repetitivos. Muchos proyectos son historias de retrocesos, quiebres y conflictos internos que logran superarse luego de larga data. Hay quienes sienten que la incertidumbre forma parte de su verdad. Tratar de instaurar una narrativa idealizada puede generar un sentimiento de falta de naturalidad o autenticidad. Se puede ser fiel a esas historias, especialmente cuando se trata de la supervivencia, las relaciones o las largas luchas colectivas.

Intentar

Hacer lugar a un experimento

1.

Identificar lo que la historia propone y el tipo de acción que inspira, no solo lo que denuncia. Este pequeño cambio puede transformar mucho el potencial de la narrativa. Abundan las historias que sólo hacen énfasis en el daño y que intentan transmitir un sentido de urgencia. Mientras que una historia que también describe la forma de vida, la memoria y las relaciones que se quieren proteger de un territorio pueden ser más cautivantes y tener impactos políticos mayores. Le da a las audiencias algo a lo que aferrarse, y no solo algo a lo que evitar.

2.

Identificar formas de cuidado presentes en la vida diaria. Antes de generar un marco ético externo para las acciones individuales, trata de entender cómo se llegó hasta ahí y qué tipo de cuidado ya existe. El cuidado puede manifestarse a través de las acciones de las personas: al crecer, compartir, enseñar, comprender, cuidar, observar, monitorear, reparar, reutilizar o recordar algo. Las prácticas que ya se realizan pueden convertirse en el eje de la historia, y empoderar e inspirar la acción, sin tener que depender de héroes que vengan al rescate.

3.

Transmitir el significado de una palabra intraducible, de una metáfora o de un vínculo que, quizá, perdería su sentido al ser traducida. No todo necesita tener su equivalente en la jerga institucional o internacional. A veces, un término, un ritmo o una forma de relacionarse logra mantener la narrativa viva precisamente porque no busca encontrar una equivalencia exacta; a veces, mantener la precisión también implica mantener intacta la forma en la que se transmite el sentido.

4.

Meditar en cómo impacta la historia en quien la lee. ¿La historia motiva el deseo de acción? Cuando escribimos un mensaje, tenemos que preguntarnos: ¿lo que escribí, menciona solo el daño o fomenta la posibilidad de pensar otras formas de actuar? El poder de la narrativa en el contexto de la policrisis crece si empezamos a imaginar acciones en pos de futuros deseables, y no solo cuando nos encontramos en peligro o tomamos conciencia de alguna amenaza. Una historia puede tener un alcance inesperado cuando las personas transmiten su visión del mundo a través de ella.

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