# Cómo Liberar un Río — elSur.Global Source: https://elsur.global/liberarunrio CULTURAS HÍDRICAS · IDENTIDADES NATURALES · DERECHOS DE LOS RÍOS # Cómo liberar un Río Estrategias para construir en reciprocidad con nuestros ríos¿Qué significa liberar un río? Para remediar el daño ecológico, regenerar las tramas de vida biofísicas y restaurar las culturas que nos hacen parte de la cuenca ¿Qué es liberar un río? ## Un río fluye más allá de sus aguas La memoria de la trama de vida que permite está en constante movimiento a través del territorio. Reconocer sus derechos abre una pregunta: ¿cómo cambia nuestra manera de habitar junto a él? Este proyecto de investigación y acción es desarrollado en el marco de la Fellowship More Than Human Rights del programa MOTH de la Universidad de Nueva York (NYU). Vincula herramientas jurídicas, políticas locales, prácticas culturales y narrativas para aprender a trabajar con los ríos. La reciprocidad atraviesa esa búsqueda: preguntarnos qué necesita el río de nosotros, qué daños podemos reparar y qué relaciones queremos construir. El manual y los demás materiales nacen de esa pregunta compartida. La salud de la cuenca del Paraná es fundamental para las culturas que alojaUn propósito, seis abordajes posibles ## De la ética con los ríos hacia la acción 1. ### Manual para liberar un Río ⌄ Cuadernillo de campo1. ## Manual para liberar un Río ## Un manual que pase de mano en mano Una pieza editorial y pedagógica para comunidades, organizaciones y personas que quieren transformar su relación con los ríos. Pensado como un cuadernillo para imprimir, reúne preguntas, conceptos y caminos de acción. Una publicación para leer, conversar, intervenir y llevar al territorio. El cuadernillo será una puerta de entrada a los materiales que desplegamos aquí: Derechos de los Ríos, culturas, propuestas para municipios, narrativas y TerritoRío. 2. ### Derechos de los Ríos ⌄ ## Derechos que permitan al río fluir en libertad Una agenda jurídica para acompañar la defensa del agua y abrir posibilidades de reparación y restauración de nuestras cuencas. ### 1. Derechos para los Ríos Desarrollar una propuesta de ley provincial y declaraciones municipales que impulsen su reconocimiento político y jurídico. ### 2. Estrategias para remediar, regenerar y restaurar Abordar los daños, regenerar corredores bioculturales y promover la restauración de humedales como parte de una misma búsqueda. ### 3. Ríos para el Pueblo: Acceso público a las costas Trabajar sobre las barreras que separan a las comunidades de sus riberas y explorar estrategias para recuperar el vínculo con el agua. ### 4. Ley de Biocorredores Culturales Impulsar una propuesta de ley que conecte continuidad ecológica, prácticas culturales y formas de habitar el territorio. 3. ### Bioculturalidades ⌄ ## Construyendo culturas con el Río El río y los cuerpos de agua ordenan los ecosistemas culturales Invitamos a escuelas, museos, centros culturales y comunidades para dialogar y fortalecer culturas con el río. En nuestras historias podemos reconocer las cuencas y hacer lugar a sus tramas de vidas. Sembramos algunas semillas para ser fuente de saberes y sentires en reciprocidad con el agua. ### 1. Armamos una base de datos de artistas que producen con el río Una base para conectar artistas, obras y prácticas vinculadas al agua. Reunirá sus territorios de trabajo, lenguajes y formas de colaboración, para que una muestra o actividad cultural pueda nacer del encuentro con la cuenca. ### 2. Las cuencas y los ríos en las aulas Un repertorio de mapas, lecturas, audiovisuales y experiencias pedagógicas, organizado por cuenca, tema y nivel educativo. Una puerta de entrada a los saberes científicos y comunitarios para conocer los ríos que atraviesan nuestras vidas. ### 3. Guía educativa para trabajar con el río en las aulas Propuestas para reconocer de qué cuenca somos parte: dibujar el recorrido del agua, escuchar memorias locales y explorar la biodiversidad cercana. Actividades que vinculan arte, ciencias y territorio, y culminan en una pregunta compartida: ¿qué necesita el río de nuestra comunidad? ### 4. Asambleas por el futuro del río Un método de facilitación para abrir conversaciones junto al agua, que será compartido con facilitadoras y facilitadores. Propone convocar voces del territorio, reconocer memorias y conflictos, imaginar futuros deseables y acordar preguntas o acciones que el grupo pueda continuar. ### 5. Proyectar Por el Paraná: La disputa por el río y convocar una asamblea Una propuesta para acompañar la proyección con una Asamblea por el futuro del río. Preparar un espacio accesible, coordinar las condiciones de exhibición e invitar a voces del territorio. Después de la película, compartir memorias, imaginar futuros deseables y registrar las preguntas y acciones que el grupo quiera continuar. ### 6. ¿Cómo organizar otras actividades culturales con el río? Caminatas de escucha, talleres de escritura, cartografías colectivas, encuentros de música y archivos orales. Elegir una pregunta, acordar los cuidados del lugar y convocar a quienes lo habitan. Cada actividad puede dejar una memoria compartida y un gesto concreto de reciprocidad con el agua. 4. ### Municipios ⌄ ## Gobernar con el río desde lo local Una guía breve para convertir los derechos y el bienestar del río —y de la trama de vida que sostiene— en decisiones municipales concretas. Un documento de 4 a 5 páginas orientado a la acción local: conectar el reconocimiento de derechos con decisiones sobre acceso, humedales y corredores bioculturales. Una hoja de ruta municipalOrdenanzas, presupuestos, obra pública y participación ciudadana pueden leerse desde la cuenca: reconocer al río, abrir sus costas y cuidar humedales y corredores bioculturales. ### 1. Reconocer al río Llevar la agenda de los ríos a declaraciones, ordenanzas, presupuestos y planes locales, trabajando con intendencias, concejos deliberantes y organizaciones del territorio para impulsar su reconocimiento político y jurídico. ### 2. Abrir las costas Los cuerpos de agua son defendidos por las comunidades que se sienten parte de ellos. Recuperar el camino de sirga y el acceso público a las riberas permite reencontrarse con el río, conocerlo y cuidarlo. ### 3. Reservas municipales: casos de éxito Relevar y compartir reservas municipales como casos de éxito: experiencias capaces de proteger humedales y corredores bioculturales, sostener la biodiversidad y fortalecer el vínculo comunitario con el agua. 5. ### Narrar con el río ⌄ ## Una colección de ensayos para narrar con el río Esta colección reunirá ensayos sobre las memorias del río, las identidades que nacen en sus cuencas y los futuros que podemos imaginar con el agua. Una invitación a artistas, comunicadores y narradores a escribir desde el territorio y abrir nuevas posibilidades de acción. Líneas de la colección 1. / Ensayo sobre la biografía del río ### Lo que el río recuerda Relatos, saberes y experiencias que hacen visible la historia compartida entre el agua y sus comunidades. 2. / Ensayos sobre identidad ### Lo que el río hace de nosotros Lenguajes, oficios, afectos y pertenencias que nacen de vivir cerca del agua y reconocerse parte de una cuenca. 3. / Ensayos sobre futuros ### Los ríos que podemos imaginar Ensayos para explorar futuros deseables con nuestros cuerpos de agua y las decisiones del presente que pueden hacerles lugar. 6. ### TerritoRíos ⌄ Los ríos corren en nosotros Estrategias territoriales para visibilizar las cuencas y los cursos de agua que atraviesan nuestras vidas. Reconocer las conexiones con nuestros lugares, identidades y ecosistemas. Estrategias territoriales ### 1. Caminatas y recorridos con el río Recorrer las riberas, escuchar sus memorias y reconocer los cursos de agua que forman nuestra cuenca. Caminar con quienes la habitan para conocerla y cuidarla. ### 2. Articulación con reservas y parques Articular con reservas municipales, provinciales y parques nacionales para conectar saberes, recorridos y acciones de cuidado a escala de cuenca. ### 3. Baldosas por las cuencas Una propuesta inspirada en Baldosas por la Memoria: marcar en el espacio público dónde hay cuencas, cuáles son y qué cursos de agua las integran, para hacer visible el agua bajo nuestros pasos. Con el apoyo de: